中国高教研究是c刊吗

教育知识 2026-03-27 12:57:36 尹颖琰

中国高教研究是c刊吗】《中国高教研究》是一本在高等教育领域具有较高影响力的学术期刊,其内容涵盖教育政策、高校管理、教学改革等多个方面。许多学者和研究人员在选择投稿时,会关注该期刊是否属于“C刊”,即中国社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。下面将从多个角度对《中国高教研究》的属性进行总结,并以表格形式清晰展示。

一、期刊基本信息

项目 内容
刊名 中国高教研究
主管单位 教育部高等教育教学评估中心
出版单位 中国高等教育学会
创刊时间 1985年
期刊类型 学术性、综合性、实践性结合的教育类期刊
语言 中文
发行周期 月刊

二、是否为C刊?

根据最新的CSSCI来源期刊目录,《中国高教研究》已被列入CSSCI(2023-2024)来源期刊,因此可以明确地认为:《中国高教研究》是C刊。

三、期刊特点分析

特点 说明
研究方向 高等教育政策、高校管理、教学改革、教育评价等
作者群体 高校教师、教育研究人员、政策制定者等
投稿难度 中等偏上,需具备一定学术基础和研究能力
影响因子 属于中等水平,但因其专业性和权威性,仍具较大吸引力
审稿周期 一般为1-3个月,视稿件质量和审稿人安排而定

四、与其他同类期刊对比

期刊名称 是否C刊 侧重方向 声誉
中国高教研究 高等教育政策与管理 较高
高等教育研究 高等教育理论与实践 很高
中国高等教育 教育政策与发展战略 很高
教育研究 教育理论与方法 很高

五、结论

综上所述,《中国高教研究》是一本被纳入CSSCI来源期刊的正规学术期刊,具有较高的学术价值和行业影响力。对于从事高等教育研究的学者而言,将其作为发表平台是一个不错的选择。同时,由于其专业性强、受众明确,也适合高校教师、教育管理者以及政策研究者进行深入交流与探讨。

如需进一步了解该期刊的投稿要求或最新动态,建议访问其官方网站或查阅相关学术数据库信息。

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