故的组词有哪些词语
【故的组词有哪些词语】“故”是一个常见的汉字,具有丰富的含义和多样的用法。在日常语言和书面表达中,“故”常用于表示原因、旧有的、原来的、故意等意思。根据不同的语境,“故”可以与其他字组合成多个词语,形成不同的词汇。下面将对“故”的常见组词进行总结,并以表格形式展示。
【古诗75首有哪些】在中华传统文化中,古诗是极为重要的文学形式之一,承载着丰富的历史文化和情感表达。对于学习古诗的学生或爱好者来说,“古诗75首”是一个常见但又容易混淆的概念。实际上,不同版本的教材和资料中收录的“古诗75首”略有差异,主要依据的是《义务教育语文课程标准》推荐的经典篇目。
以下是对“古诗75首”的总结,并附上一份简要的表格,方便查阅和记忆。
一、古诗75首的基本概念
“古诗75首”通常指的是小学至初中阶段语文教材中精选的75首经典古诗词,涵盖五言、七言、绝句、律诗等多种体裁。这些诗歌内容广泛,包括自然风光、抒情咏志、边塞战争、田园生活等主题,具有较高的文学价值和教育意义。
需要注意的是,由于教材版本不同,具体名单可能会有所调整,但核心内容基本一致。
二、古诗75首列表(部分代表性作品)
以下为“古诗75首”中较为常见的代表作,供参考:
| 序号 | 诗名 | 作者 |
| 1 | 静夜思 | 李白 |
| 2 | 春晓 | 孟浩然 |
| 3 | 江南 | 汉乐府 |
| 4 | 赠汪伦 | 李白 |
| 5 | 望庐山瀑布 | 李白 |
| 6 | 早发白帝城 | 李白 |
| 7 | 绝句(两个黄鹂) | 杜甫 |
| 8 | 春夜洛城闻笛 | 李白 |
| 9 | 咏鹅 | 骆宾王 |
| 10 | 鹤雀楼 | 王之涣 |
| 11 | 登鹳雀楼 | 王之涣 |
| 12 | 九月九日忆山东兄弟 | 王维 |
| 13 | 题西林壁 | 苏轼 |
| 14 | 小儿垂钓 | 胡令能 |
| 15 | 回乡偶书 | 贺知章 |
| 16 | 望天门山 | 李白 |
| 17 | 游子吟 | 孟郊 |
| 18 | 凉州词 | 王翰 |
| 19 | 望洞庭 | 刘禹锡 |
| 20 | 忆江南 | 白居易 |
| 21 | 元日 | 王安石 |
| 22 | 江畔独步寻花 | 杜甫 |
| 23 | 送元二使安西 | 王维 |
| 24 | 夜宿山寺 | 李白 |
| 25 | 画 | 王维 |
| 26 | 逢雪宿芙蓉山主人 | 刘长卿 |
| 27 | 采莲曲 | 王昌龄 |
| 28 | 乡村四月 | 翁卷 |
| 29 | 山行 | 杜牧 |
| 30 | 三衢道中 | 曾几 |
| 31 | 江雪 | 柳宗元 |
| 32 | 望岳 | 杜甫 |
| 33 | 乌衣巷 | 刘禹锡 |
| 34 | 芙蓉楼送辛渐 | 王昌龄 |
| 35 | 次北固山下 | 王湾 |
| 36 | 使至塞上 | 王维 |
| 37 | 鹿柴 | 王维 |
| 38 | 枫桥夜泊 | 张继 |
| 39 | 滁州西涧 | 韦应物 |
| 40 | 黄鹤楼 | 崔颢 |
| 41 | 过故人庄 | 孟浩然 |
| 42 | 望庐山瀑布 | 李白 |
| 43 | 早春呈水部张十八员外 | 韩愈 |
| 44 | 墨梅 | 王冕 |
| 45 | 书湖阴先生壁 | 王安石 |
| 46 | 石灰吟 | 于谦 |
| 47 | 闻官军收河南河北 | 杜甫 |
| 48 | 送杜少府之任蜀州 | 王勃 |
| 49 | 南园 | 李贺 |
| 50 | 从军行 | 王昌龄 |
| 51 | 使至塞上 | 王维 |
| 52 | 野望 | 王绩 |
| 53 | 无题 | 李商隐 |
| 54 | 望洞庭 | 刘禹锡 |
| 55 | 江南春 | 杜牧 |
| 56 | 秋夕 | 杜牧 |
| 57 | 蜂 | 罗隐 |
| 58 | 梅花 | 王安石 |
| 59 | 题临安邸 | 林升 |
| 60 | 三月十七日夜醉中作 | 陆游 |
| 61 | 示儿 | 陆游 |
| 62 | 过零丁洋 | 文天祥 |
| 63 | 己亥杂诗 | 龚自珍 |
| 64 | 赤壁 | 杜牧 |
| 65 | 饮湖上初晴后雨 | 苏轼 |
| 66 | 望岳 | 杜甫 |
| 67 | 朝发白帝城 | 李白 |
| 68 | 早发白帝城 | 李白 |
| 69 | 望洞庭 | 刘禹锡 |
| 70 | 九月九日忆山东兄弟 | 王维 |
| 71 | 江南春 | 杜牧 |
| 72 | 墨梅 | 王冕 |
| 73 | 书湖阴先生壁 | 王安石 |
| 74 | 石灰吟 | 于谦 |
| 75 | 诗经·关雎 | 《诗经》 |
三、结语
“古诗75首”作为中华文化的重要组成部分,不仅帮助学生提高语言表达能力,还能增强对传统文化的理解与热爱。建议在学习过程中,结合背景知识、作者生平及诗歌意境进行深入理解,从而更好地感受古诗的魅力。
以上内容为根据现有资料整理,具体篇目可能因教材版本而略有不同,建议以最新教材为准。
古诗75首有哪些